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2014年08月29日 09:16

以无聊的方式打发无聊的人生

前不久美国银行(Bank of America)的一项最新调查显示,接近半数的美国人表示,如果手机不在身边,那么他们一天也坚持不下去。本次调查涉及1000多名美国成年人,结果显示,85%受访者每天至少会查看智能手机好几次,35%表示会“经常”查看它。45%受访者称,为了智能手机他们愿意放弃美酒,而34%则表示愿意永远告别美味的巧克力。在多数人的生活中,手机的重要性要高于电视机和咖啡。

“离不开手机”的情况在中国可能更加突出,2012年底,有中国网站曾做过一项关于“你是否离不开手机”的调......

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2014年08月25日 09:22

“冰桶挑战”与社会活动实践伦理

在美国,“冰桶挑战”(Ice Bucket Challenge)从开始以来,不断受到媒体报道,大多数是正面的,但也出现了许多批评性的思考意见。这项慈善活动原本是为帮助美国ALS(肌萎缩侧索硬化病)协会(ALS Association)取得研究经费而发起的,批评意见大致来自两种不同的思考角度。

第一种反对意见依据的是生命价值的道德原则,反对人士(主要是天主教和政治保守人士)从不赞同胚胎干细胞研究、运用的生命道德立场出发,不赞同ALS联合会绕过美国的有关立法,直接向社会募款。“美国生命联合会”(The American Life League)表示,由于ALS协会与胚胎......

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2014年08月21日 23:40

官员腐败与饕餮之罪

7月8日下午,中纪委监察部网站通报,海南省委常委、常务副省长谭力,因涉嫌严重违纪正接受组织调查。与其他腐败“老虎”相比,报道特别提到了谭力在“吃”上头的穷奢极欲。《中国网》7月1日报道,2007年,四川绵阳市某县委书记为了讨好时任市委书记的谭力,在一个国家森林保护区盖了栋别墅送给他。那时,该县委书记宴请谭力时,桌上摆上了苏门羚、扭角羚等珍稀保护动物。谭力笑着对该县委书记说:“这是国家一级、二级保护动物啊!”县委书记说:“从山上滚下来 摔死的,不吃可惜了。”谭力哈哈大笑,说:“我一来,你们这儿的野生动物就集体跳崖啊?......

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2014年08月15日 00:31

涉“色”腐败为何令人恶心

7月11日有报道“广东两落马市委书记共用情妇,两人各得一子”。同一篇报道说,今年落马15个省部级高官至少8人涉及情妇问题。报道还提到,中国人民大学危机管理研究中心刚发布的2013年官员形象调查报告显示,在“群众对官员负面形象的厌恶排名”中,“色”占到16.6%的比例。

所谓“厌恶”,是从道德理性来判断为“极端失德”,而从心理和情绪反应来说,则是“恶心”。心理学告诉我们,“恶心”是一种具有强烈反感和厌恶意向的情绪(emotion)。无论是对自己的,还是对他人的某些失德行为......

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2014年08月09日 09:45

死“老虎”的“鞭尸”

读到一篇评论《反新闻规律的“贪官新闻”》,评论提出,“‘打老虎’是一种特权,只能相关部门去打,媒体是不能打活老虎的,相关部门打了之后,成了死老虎,媒体才能去鞭尸。落马前新闻的静默,与落马后新闻瞬时爆发如江河决堤,让人觉得严重违反新闻规律。”

这个评论确实说出了许多人的真实感受:某些体面的大人物昨儿个还在台上人五人六,媒体报道的也都是他们光荣、正确的事情和政绩。可是,一下子“出事”了,变成打死了的老虎,媒体也随之转过身来,抖露出各种腐败、肮脏的劣迹。媒体觉得挺委屈,他们不能用掌握......

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2014年08月07日 09:52

丑陋的榜样:中国和新加坡的教育体制

丑陋的榜样

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2014年08月06日 07:44

丑陋的榜样:中国和新加坡的教育体制

丑陋的榜样:中国和新加坡的教育体制

丑陋的榜样

——为什么自由主义者对中国和新加坡的教育体制印象深刻?

马萨·诺斯鲍姆(Martha C. Nussbaum)著 吴万伟 译

对新加坡和中国的经济成功印象深刻的美国领袖在谈到这些国家的教育体制的时候往往表现出羡慕的口气。比如,奥巴马总统在2009年3月的演讲中 提到了新加坡,他说那里的教育者"在不重要的课程上花时间少些,在重要课程上花时间更多些。他们不仅培养学生上高中上大学,而且为未来职业做准备。我们就不是这样。"《纽约时报》专栏作家纪思道(Nicholas Kristof)......

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2014年08月05日 09:56

高等教育因何“高等”

当今中国大学的主要功能是为劳动力市场提供“专业”生产者,也就是所谓的专......

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2014年08月04日 06:30

高等教育因何“高等”

高等教育因何“高等”

高等教育因何“高等”

徐贲

当今中国大学的主要功能是为劳动力市场提供“专业”生产者,也就是所谓的专门职业者,许多本来属于职业训练的学习由于进入了大学而变成“高等教 育”,这使得高等教育的含义发生了异变。“职业教育”原本是一种中等教育,由于职业的积累和高科技化,职业教育向大学转移本未尝不可。但问题是,大学里的 职业教育与一般中等的职业教育究竟有什么样的特征区别,才能成为一种比较而......

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